Enseñar la retórica a través de los titulares de prensa digital deportiva. Hacer interesante lo que en principio no lo es / Teach the rhetoric through the digital press sports headlines. Interesting to do what it is not in principle

Abstract

Abstract

The impetus given to the press by Internet creating digital editions of almost all newspapers has increased the importance of the headlines, the main texts to choose the contents that are on the Internet. Headlines have always been the key of the news. Today it has, even more, the value given for the amount of claims that readers receive. Indeed, many of us read only the headlines, because we think that the most relevant data of the news are there. For that writing, headlines acquire an unknown dimension. To keep the attention of readers, newspaper headlines use rhetorical figures of speech frequently. If we take the increasing interest that young people have for digitized information, the importance of sports referents in those ages when language is developing and the high percentage of rhetorical figures of speech that are used in newspapers headlines, we have the perfect cocktail to teach rhetoric, present as a curricular content, but without the academician's corsets.

Resumen

El impulso dado a los perià³dicos con la creacià³n de ediciones digitales ha aumentado la importancia de los titulares, elementos claves para seleccionar la informacià³n entre los innumerables contenidos que circulan por la Red. El titular de los perià³dicos siempre ha sido uno de los elementos claves de la noticia. Hoy en dà­a tiene aàºn mayor valor dada la cantidad de reclamos lectores a los que nos vemos sometidos. Es mà¡s, muchos de nosotros leemos solamente los titulares, confiando con ello en disponer de los datos mà¡s relevantes de la noticia. La redaccià³n de los titulares adquiere asà­ una dimensià³n desconocida hasta la fecha. Para llamar la atencià³n del lector el titular periodà­stico recurre a las figuras retà³ricas con inusitada frecuencia. Si a esto sumamos el interés que tienen los jà³venes por la informacià³n en soportes digitales, la importancia de los referentes deportivos en estas edades cuando el nivel de uso de la lengua està¡ en su fase mà¡s determinante del desarrollo y el alto porcentaje de figuras retà³ricas que podemos encontrar en los titulares, nos encontramos con el cà³ctel perfecto para abordar la enseà±anza de la retà³rica, presente entre los contenidos curriculares, pero despojada asà­ de los corsés academicistas.