L'uso generativo delle fiabe: dal singolo al gruppo / The generative use of the fairytale: from the individual to the group

Abstract

Abstract

The purpose of this article is to highlight the value of the fairytales' narration for the psychological and social development of children. Further, we give some insights on how fairytales' narration can be used as a group instrument to encourage meeting and sharing with others. Indeed, the fairytale's narration is important not only as a possibility for the child to develop aspects of the Self, but also as a crucial moment to promote interpersonal bonding with both adults and peers. Fairytales activate a generative process, promoting the development of new relationships and meanings through the encounter between the storytelling and the audience. These new relationships and meanings are dependent on the social, cultural and emotional context in which individuals live.

Abstract

Questo articolo tratta del valore che assume la narrazione delle fiabe per lo sviluppo del bambino e di come possa essere utilizzata come strumento gruppale per favorire l'incontro e la condivisione. Il momento del racconto è fondamentale non solo come possibilità  per il bambino di sviluppare aspetti riguardanti il sé, ma come punto cardine per promuovere la forza della gruppalità . Le fiabe attivano un processo generativo, promuovendo nell'incontro tra narratore e ascoltatori la nascita di significati e relazioni nuovi, dipendenti dal contesto sociale, culturale e affettivo nel quale gli individui sono immersi. Vengono così forniti alcuni spunti di riflessione e suggerimenti pratici per favorire l'uso della fiaba come strumento di condivisione di vissuti emotivi e affettivi, permettendo ai bambini di sperimentare in modo diretto ciò che provano.