Una fiaba al giorno… / A fairytale a day…
Parole chiave:
Fiaba, Bettelheim, Educazione, fantasia, infanziaAbstract
Abstract
Scholars such as Bettelheim, Propp, Santagostino, studied fairytales in their educational values. In fact, fairytales may help children in developing important life skills (e.g. problem solving, imagination, fantasy). This article analyzes the structure of fairytales, and connects the narratives to five emotional, physical, psychological, key-points.
Abstract
Da Bettelheim, Propp, Santagostino, molti studiosi hanno individuato nella fiaba una importante valenza educativa. Uno degli aspetti più interessante in relazione alle fiabe classiche è proprio la loro capacità di offrire una risposta a quelli che sono i bisogni fondamentali di ogni bambino. L'articolo analizza la fiaba in rapporto ai cinque punti cardine per un sano sviluppo psico-fisico ed emotivo del fanciullo.
Riferimenti bibliografici
Bettelheim B., Il mondo incantato, Feltrinelli, Milano 1984.
Propp V., La morfologia della fiaba, Einaudi, Torino 2002.
Santagostino P., Come raccontare una fiaba... e inventarne cento altre, Red Edizioni, Como 1997.
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